Üniversite Ögrencilerinin Homoseksüellere Yönelik Tutumlarının ıncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, Bahçeşehir Üniversitesi öğrencilerinin lezbiyen ve geylere yönelik tutumlarının cinsiyeti, bölümü ve sınıf düzeyi, yaşı, eşcinsel bir bireyi tanıma durumuna, romantik ilişkileri olup olmadığına ve yaşamı nasıl anlamlandırdıkları değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Araştırmanın örneklemini, 2015-2016 eğitim-öğretim yılında Bahçeşehir Üniversitesi’nde öğrenim görmekte olan 293 (161 kız, 132 erkek) üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Bu çalışmada, “Kişisel Bilgi Formu” ile Türkçe’ye uyarlaması yapılan “Lezbiyen ve Geylere Yönelik Tutum Ölçeği” (Duyan ve Gelbal, 2004) olmak üzere 2 ölçme aracı kullanılmıştır. Araştırma verileri, SPSS Windows 20’de bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular, cinsiyet açısından ele alındığında, kız öğrencilerin erkek öğrencilere oranla lezbiyen ve geylere yönelik tutumlarında daha olumlu oldukları ortaya çıkmıştır. Yaş açısından ele alındığında ise, anlamlı bir fark görülmüştür. Elde edilen bulgulara göre, romantik bir ilişkisi olduğunu belirten bireyler ile olmadığını belirten bireyler arasında da anlamlı bir farklılık bulunmamıştır. Kendilerini spiritüel olarak değerlendiren katılımcıların kendilerini inançlı/dindar olarak tanımlayan katılımcılara oranla lezbiyen ve geylere yönelik tutumlarında daha olumlu oldukları görülmüştür. Kendilerini inançlı olarak tanımlayan bireyler ise kendilerini inançlı değilim olarak tanımlayan bireylere göre daha olumsuz oldukları ortaya çıkmıştır. Bulgulara göre, çevresinde eşcinsel bir birey olduğunu belirten katılımcıların tutumları, olmadığını belirten katılımcıların tutumlarına göre daha olumlu olduğu ortaya çıkmıştır. Elde edilen bulgulara göre, bölüm/fakülte değişkeni arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.

#lezbiyen #gey #lgbt #tutum #homofobi #üniversiteöğrencileri #gençyetişkin